Στο πλαίσιο του προγράμματος της Αγωγής Υγείας και με αφορμή την επεξεργασία της ενότητας «Φροντίζω το σώμα μου», οι παιδοδοντίατροι Άρτεμις Αντύπα (’91) και Ελευθερία Μπίρπου επισκέφτηκαν το Σχολείο μας. Συζητώντας με τους μαθητές και τις μαθήτριες της β’ Δημοτικού και προβάλλοντας ενδιαφέρον υλικό προώθησαν τις αρχές της στοματική υγιεινής. Mε την επίσκεψή αυτή ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα που υλοποιήθηκε στις τάξεις με βιωματική και διαθεματική προσέγγιση, ώστε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την αξία της φροντίδας των δοντιών καθώς και τη σημασία της σωστής διατροφής για την υγεία τους.

Τα παιδιά της α’ τάξης επισκέφτηκαν τον πύργο Βασιλίσσης. Είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στον χώρο από την ομάδα της Κιβωτού και μέσω θεατρικού παιχνιδιού να ενημερωθούν για τους σύγχρονους κανόνες υγιεινής διατροφής. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με εξίσου υγιεινό πρόγευμα σε σκιασμένο χώρο του κτήματος.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της β’ Δημοτικού επισκέφτηκαν το Μουσείο Παιχνιδιών (Μουσείο Μπενάκη), έναν χώρο υψηλής αισθητικής που φιλοξενεί στις προθήκες του περισσότερα από 20.000 εκθέματα. Μέσα από ένα ταξίδι στον χρόνο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν παιχνίδια και αντικείμενα που σχετίζονται με την παιδική ηλικία. Συλλογές από όλες τις ηπείρους, που χρονολογούνται από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή, τα βοήθησαν να αντιληφθούν πως «παιδί» και «παιχνίδι» είναι έννοιες διαχρονικά άρρηκτα συνδεδεμένες.

Κατά τη διάρκεια του Φεβρουαρίου, οι μαθητές/τριες του τμήματος Ισπανικών της α’ Γυμνασίου, με αφορμή το σχετικό κεφάλαιο του βιβλίου για την οικολογία, δημιούργησαν και παρουσίασαν στην τάξη ομαδικές εργασίες σχετικά με είδη που βρίσκονται υπό εξαφάνιση. Τα παιδιά παρουσίασαν σε μορφή powerpoint πληροφορίες για τα απειλούμενα είδη στην Ελλάδα και τον κόσμο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ’ Δημοτικού μαζί με τις δασκάλες τους παρακολούθησαν στο θέατρο Αλάμπρα την παράσταση «Ο θησαυρός της Βαγίας». Η σκηνοθέτης Αθανασία Καλογιάννη μεταφέρει για πρώτη φορά στο θέατρο το ομώνυμο δημοφιλές μυθιστόρημα της Ζωρζ Σαρή και οι μαθητές/τριές μας είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν θεατρικά την υπέροχη περιπέτεια της παρέας των παιδιών στο όμορφο νησί της Αίγινας υπό την υπόκρουση ζωντανής μουσικής.

Οι Απόκριες ονομάζονται στις γερμανόφωνες χώρες η πέμπτη εποχή του χρόνου! Οι εορταστικές εκδηλώσεις ξεκινούν από τις 11/11 στις 11:11 το πρωί και κορυφώνονται με παρελάσεις την Καθαρά Δευτέρα. Αυτά κι άλλα πολλά έμαθαν τα παιδιά του Δημοτικού του τμήματος Γερμανικών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες τραγούδησαν, χόρεψαν, έκαναν κατασκευές, είδαν ντοκιμαντέρ και πήραν μια γεύση από το Καρναβάλι στην κεντρική Ευρώπη βρίσκοντας κοινά σημεία και διαφορές με τα έθιμα της Ελλάδας.

Τα παιδιά του γ5 Γυμνασίου επισκέφτηκαν το Μουσείο Ψευδαισθήσεων στο Μοναστηράκι, απολαμβάνοντας μία ξεχωριστή και διασκεδαστική εμπειρία! Στη συνέχεια, είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στη γύρω περιοχή. Τα παιδιά συνόδευσαν οι καθηγήτριες Ε. Καρτσωνάκη και ο Β. Κουτσούκος.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του β4 Γυμνασίου απόλαυσαν έναν όμορφο περίπατο στην περιοχή του Ψυχικού με ξεναγό την κ. Ειρήνη Γρατσία, μέλος της MONUMENTA (Αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία για την Προστασία της φυσικής και της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς Ελλάδας και Κύπρου), με σκοπό να γνωρίσουν καλύτερα τη γειτονιά του Σχολείου και την ιστορία της. Τα παιδιά συνόδευσαν οι καθηγήτριες Ε. Σίντου και Λ. Πανταζοπούλου.

Η Σιμόνη Αντάκη, μαθήτρια της Α’ Λυκείου, κατέκτησε την 3η θέση και το χάλκινο μετάλλιο στο αγώνισμα 200μ πρόσθιο στην κατηγορία Γυναικών στους Πανελλήνιους Χειμερινούς Αγώνες Ανοικτής Κατηγορίας. Κατετάγη επίσης 4η στα αγωνίσματα 50 & 100μ πρόσθιο στην ίδια κατηγορία, σημειώνοντας παράλληλα ατομικά ρεκόρ στα αγωνίσματα αυτά.

Οι αγώνες πραγματοποιήθηκαν 16-20 Φεβρουάριο στην Αλεξανδρούπολη.

On Tuesday 21stFebruary, the IB hosted representatives from top UK universities, including the universities of Edinburgh, Bath, Bristol, Cardiff, Sussex, Nottingham and Loughborough. Pre-IB, IB1 and IB2 students had the chance to ask individual questions, while short, informative presentations were also given in order to facilitate students in their decision-making process.