Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, το προχωρημένο τμήμα Γερμανικών της α’ Γυμνασίου προσκάλεσε στην τάξη την Μαριγώ Αλεξοπούλου και την Ελένη Κοσμά, φιλολόγους του Σχολείου, καθώς και τον Χρήστο Σιορίκη, καθηγητή Ισπανικών του Σχολείου, για να μιλήσουν για τα ποιήματά τους, τα οποία μεταφράστηκαν και συμπεριλήφθηκαν σε μια Ανθολογία που εκδόθηκε και στα Γερμανικά.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν τα ποιήματά τους, να συνομιλήσουν με τους ποιητές, να συζητήσουν για τις δυσκολίες της μετάφρασης, αλλά και να γράψουν τα δικά τους ποιήματα στα Ελληνικά και στα Γερμανικά. Ήταν ένας εναλλακτικός τρόπος να προσεγγίσουν τα Γερμανικά μέσα από την ποίηση και να τολμήσουν να εκφραστούν ελεύθερα και στις δύο γλώσσες.

Το τμήμα Γερμανικών επιδιώκει να φέρνει τα παιδιά σε επαφή με όλες τις πτυχές της γλώσσας και παράλληλα να τους δίνει πολύτιμα εφόδια για τη ζωή τους.

Σε αυτό το πλαίσιο, τα τρία τμήματα Γερμανικών της α’ Γυμνασίου συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Ήπιες δεξιότητες για μαθητές» που προσφέρει το Ινστιτούτο Goethe. Σκοπός των εργαστηρίων είναι τα παιδιά να εξοικειωθούν με σύγχρονες θεωρίες μέσω ενεργητικών βιωματικών μεθόδων εκπαίδευσης, αλλά και με την έννοια των ήπιων δεξιοτήτων στα Γερμανικά. Οι βιωματικές και συμμετοχικές διαδικασίες φέρνουν το παιδί στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μαθαίνουν να δουλεύουν σε ομάδες, να συνεργάζονται, να αναπτύσσουν κριτική σκέψη και να επικοινωνούν.

Καθένα από τα τρία τμήματα έλαβε μέρος σε δύο από τα παρακάτω εργαστήρια: Δεξιότητες αποτελεσματικής επικοινωνίας και ενεργητικής ακρόασης, Δεξιότητες αποτελεσματικής επικοινωνίας και επίλυσης συγκρούσεων, Δεξιότητες ενσυναίσθησης, Δεξιότητες συνεργασίας και ηγεσίας.

Τα παιδιά, παράλληλα με τη γλώσσα, έμαθαν πολλά για τον εαυτό τους και την ομάδα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, την 21η Μαρτίου, οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου συγκεντρώθηκαν στο Θέατρο του Σχολείου για να τιμήσουν την τέχνη της ποίησης.

Θέμα του φετινού εορτασμού ήταν η σχέση της ποίησης με τη ροκ μουσική. Η κ. Μαριγώ Αλεξοπούλου μίλησε στα παιδιά για τον ρόλο της ποίησης και της λογοτεχνίας εν γένει και αναφέρθηκε στη σχέση των στίχων, που προορίζονται για τραγούδια, με την ποιητική ατμόσφαιρα που δημιουργούν δίνοντας ως χαρακτηριστικό παράδειγμα τον βραβευμένο με Νόμπελ Λογοτεχνίας Bob Dylan.

Τα μέλη του συγκροτήματος του Γυμνασίου ερμήνευσαν κάποιες ροκ μπαλάντες. Τέλος, τονίστηκε η σχέση ποίησης και ζωγραφικής καθώς μοιράστηκαν σελιδοδείκτες, τους οποίους φιλοτέχνησαν κάποιοι μαθητές στο μάθημα των εικαστικών.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Μ. Αλεξοπούλου & Τ. Ζώη.

Τα τμήματα της δ’ Δημοτικού με τις δασκάλες και τους δασκάλους τους επισκέφτηκαν τον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης όπου είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά τα μνημεία. Με την καθοδήγηση των ξεναγών συνδύασαν ό,τι έχουν διδαχθεί στο μάθημα της Ιστορίας και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους. Φαντάστηκαν πώς ήταν αρχικά τα κτίσματα στον Ιερό Βράχο και ανακάλεσαν στη μνήμη τους ιστορικά στοιχεία και μύθους για αυτό το μνημείο της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς.

Η 4η «Ημέρα χωρίς μάθημα» για την Α’ Λυκείου με θεματικό άξονα «Η Επιχειρηματικότητα στον 21ο αιώνα» πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 21 Φεβρουαρίου και στόχευε στην ενημέρωση των παιδιών αναφορικά με την έννοια του «επιχειρείν», τις καλές επιχειρηματικές πρακτικές, την έννοια της Κοινωνικής Εταιρικής Ευθύνης, καθώς και τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης.

Στην εκδήλωση έλαβαν μέρος οι εισηγητές: κ. Ιωάννης Μπερτσάτος (’98), Phd Mechanical Engineering, CEO Letrina S.A., με τίτλο εισήγησης «Βιώσιμη Επιχειρηματικότητα, ESG», κ. Ανδρέας Λεούσης, Επιχειρηματίας, με τίτλο εισήγησης «Πώς μπορώ να γίνω επιχειρηματίας» και ο κ. Ονίκ Παλαντζιάν (’89), Επιχειρηματίας, με τίτλο εισήγησης «Πώς να αλλάξετε τον κόσμο μέσα από την επιχειρηματικότητα».

Οι εισηγήσεις πλαισιώθηκαν από προβολές ομιλιών TEDx με διακεκριμένους ομιλητές, σχετικά με την αξία της επιχειρηματικότητας, καθώς και προβολή tutorial σχετικά με τη χρήση Business Model Canvas και του SWOT Analysis.

Οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν με εργαστήριο/στρογγυλό τραπέζι κατά τη διάρκεια του οποίου τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά και κλήθηκαν να προτείνουν μια δική τους επιχειρηματική ιδέα αξιοποιώντας τα εργαλεία Business Model Canvas και SWΟT Αnalysis. 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της γ’ τάξης του Δημοτικού πραγματοποίησαν τον μήνα Μάρτιο εκπαιδευτική επίσκεψη στο στρατόπεδο της Προεδρικής Φρουράς. Αφορμή για την επίσκεψη στάθηκε ο εορτασμός για την επέτειο της 25ης Μαρτίου.

Τα παιδιά έμαθαν σημαντικές πληροφορίες για την ιστορία της Προεδρικής Φρουράς, τις αποστολές τελετουργικού χαρακτήρα των Ευζώνων και τις επίσημες εκδηλώσεις στις οποίες συμμετέχουν, και παρακολούθησαν μέρος της εκπαίδευσής τους.

Επίσης, παρατήρησαν από κοντά την κρητική, την ποντιακή, την αιγαιοπελαγίτικη και την θρακιώτικη στολή. Εντόπισαν τα βασικά χαρακτηριστικά των στολών και τους συμβολισμούς τους.

Στη συνέχεια, επισκέφτηκαν το τσαρουχοποιείο, όπου κατασκευάζονται και συντηρούνται τα τσαρούχια των Ευζώνων, καθώς και το ραφείο για τη δημιουργία και την επιδιόρθωση των στολών.

Αναχωρώντας από το στρατόπεδο της Προεδρικής Φρουράς  οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να κάνουν περίπατο στον Εθνικό Κήπο και να χαρούν την όμορφη ημέρα.

Εμπνευστήκαμε από τα αγγεία της γεωμετρικής περιόδου για να σχεδιάσουμε περικεφαλαίες. Τις χρωματίσαμε, τις κολλήσαμε και με μεγάλη χαρά τις φορέσαμε δημιουργώντας προσωπεία-μάσκες συνδυάζοντας στοιχεία από το μάθημα της Ιστορίας με μια νότα Αποκριών.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της στ’ Δημοτικού, στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης στο μάθημα της Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας, επισκέφθηκαν τον Μάρτιο μαζί με τις δασκάλες τους το Τεχνολογικό και Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου. Εκεί, τα παιδιά συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αναμνήσεις από την ιστορική γαλλική εταιρεία Μεταλλείων Λαυρίου». Στον χώρο του παλιού εργοστασίου έγιναν ιστορικοί και οργάνωσαν την έρευνά τους. Έθεσαν ερωτήματα και πήραν συνέντευξη από συνταξιούχο εργαζόμενο της εταιρείας, άντλησαν και κατέγραψαν πληροφορίες συζητώντας τα βιώματά του, ήρθαν σε επαφή με πρωτογενείς ιστορικές πηγές και δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο Ιστορίας σχετικά με το θέμα. Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν ανάμεσα στις ιστορικές κτιριακές εγκαταστάσεις πραγματοποιώντας ένα ενδιαφέρον ταξίδι στον χρόνο.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της α’ τάξης του Δημοτικού καταπιάστηκαν στο μάθημα των Εικαστικών με τους χαρταετούς. Πολύχρωμα γλασέ χαρτιά, κόλλες και κορδέλες συνδυάστηκαν για να δώσουν σχήμα και χρώμα στη φαντασία των παιδιών. Το πανέμορφο αποτέλεσμα των έργων τους κρύβει πολλή εργασία που στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων. Με τη βοήθεια των καθηγητών τους χρησιμοποιώντας «οδηγούς» σχεδίασαν τα τρίγωνα από τη σωστή πλευρά των γλασέ χαρτιών, τα κόλλησαν στο σωστό σημείο και ακολουθώντας τις οδηγίες καλλιέργησαν άλλη μια φορά τη λεπτή κινητικότητα με μοναδικά εικαστικά αποτελέσματα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της γ’ Γυμνασίου είχαν τη χαρά να υποδεχθούν στο Θέατρο του Σχολείου τη συγγραφέα Ελένη Πριοβόλου. Η κ. Πριοβόλου συζήτησε με τα παιδιά για το συγγραφικό της έργο και πιο συγκεκριμένα για το βιβλίο της «Φως σε μαύρο ουρανό», το οποίο τα παιδιά επεξεργάζονται στην τάξη τους στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ. Αλεξοπούλου