Τιμητικό έπαινο στον 8ο Μαθητικό Διαγωνισμό δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους με θέμα «Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι», που διοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με το Εβραϊκό Μουσείο Ελλάδας, απέσπασε η ομάδα των Κωνσταντίνου Μυλωνά (Α4), Αγγελικής Παπανικόλα (Α5) και Αγγελικής Σάρρα (Α4), που δημιούργησε βίντεο με τίτλο: «Το μόνο που θα ήθελα ήταν να δω τη μάνα μου, Αλέξανδρος Σίμχα». Η ομάδα των μαθητών θα συμμετάσχει σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Εβραϊκού Μουσείου το οποίο περιλαμβάνει μεταξύ άλλων επίσκεψη στο Κρατικό Μνημείο και Μουσείο του Άουσβιτς στην Πολωνία.

Η ομάδα των Αντώνη Ζουρνατζή (Α4), Ντόρας Μαμάη (Α5) και Ελένης Μαρούλη (Α1) συμμετείχε επίσης στον διαγωνισμό με το βίντεο «Πάρε ανάσες, Λόλα, θα’ ναι μακρύς ο δρόμος», το οποίο κατετάγη στην 3η θέση των επιλαχουσών συμμετοχών.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: E. Σίντου, Σπ. Αθανασοπούλου-Κυπρίου

Η Ηλιάνα Χατζηπαναγιώτη, μαθήτρια της Β’ Λυκείου, κατέκτησε την 4η θέση στα 1.500μ στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Κλειστού Στίβου Ανδρών/Γυναικών, που πραγματοποιήθηκε στο ΣΕΦ το Σαββατοκύριακο 26-27 Φεβρουαρίου, με επίδοση 4:39.64. Αγωνίστηκε επίσης στα 3000μ πετυχαίνοντας μεγάλο ατομικό ρεκόρ με χρόνο 10:08.67 και κατακτώντας την 5η θέση. Η αθλήτρια, που ανήκει στην κατηγορία Κ18, ήδη έχει πιάσει το όριο για το Πανευρωπαϊκό της κατηγορίας, που θα διεξαχθεί τον Ιούλιο στο Ισραήλ.

Στο Πρωτάθλημα συμμετείχε και η Κατερίνα Παπαχελά, μαθήτρια του ΙΒ2, η οποία κατέκτησε την 8η θέση στα 800μ, πετυχαίνοντας στον τελικό νέο ατομικό ρεκόρ με χρόνο 2:21.67, βελτιώνοντας την επίδοση που σημείωσε στον προκριματικό γύρο (2:22.79).

Αγωνίστηκαν ακόμη οι μαθήτριες της Α’ Λυκείου Φρειδερίκη Κουμουτσέα και Μαρίνα Κοσβογιάννη στα 400μ, που ανήκουν στην κατηγορία Κ18.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και τις επιτυχίες τους.

Η ομάδα marketing του Do your pArt NFT του ΙΒ συνδύασε την παράδοση με τις δράσεις CAS και ART, οργανώνοντας μια διαφορετική φιλανθρωπική κίνηση. Την Πέμπτη 24 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες του ΙΒ1 και ΙΒ2 πήραν γεύση Τσικνοπέμπτης αγοράζοντας ένα  συσκευασμένο παραδοσιακό σουβλάκι.

Τα έσοδα που συγκεντρώθηκαν θα διατεθούν για τη διαδικτυακή ανάρτηση των NFT’s (non-fungible tokens) ψηφιακών έργων τέχνης του τμήματος Visual Arts του ΙΒ. Tο Do Your Part ξεκίνησε ως μία πρωτοβουλία αποφοίτων του ΙΒ και συνεχίζει δυναμικά με νέα σύσταση ομάδας NFT’s με την υποστήριξη του τμήματος Visual Arts.

Τα ψηφιακά έργα τέχνης προς διάθεση, έχουν ως σκοπό να συγκεντρώσουν χρήματα που θα διατεθούν στην Ένωση Μαζί Για το Παιδί.

Στην ομάδα του NFT Project συμμετέχουν οι μαθητές/τριες Γιάννης Καραβάς, Μαρία Κοσκινίδη, Νώντας Λαμπαδάριος και του NFT Marketing οι Νίκος Βεκράκος, Παυλίνα Κορλέτη, ‘Εμιλυ Λυμπεράκη, Δανάη Μπήτρου και Κωστής Ταμπουράς.

Καθηγήτριες συντονίστριες: Μ. Κουρούμαλη, Λ. Παπαγιάννη

Για ακόμα μια χρονιά, η διαδραστική αναπαράσταση ρόλων, ως μέρος μιας δίκης (Mock Trial), διοργανώθηκε το Σάββατο 19 Φεβρουαρίου στο IB της Σχολής Μωραΐτη. Η αναπαράσταση έγινε σε συνεργασία με το The Lawyer Portal, το οποίο υποστηρίζεται από το Law Society και το Γενικό Συμβούλιο του Δικηγορικού Συλλόγου στο Ηνωμένο Βασίλειο. 33 μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου/IB συμμετείχαν στην εικονική αυτή δίκη με ρόλους σε μια πραγματική και επίκαιρη υπόθεση.

Οι προπαρασκευαστικές συνεδρίες των παιδιών στο Αγγλικό Δίκαιο τους έδωσαν τη δυνατότητα να εργαστούν με αυτοπεποίθηση και αποτελεσματικότητα σε ομάδες προσομοιώνοντας την πραγματική δικαστική διαδικασία κατά τη διάρκεια της προσομοίωσης της δίκης.

Προετοιμασία: Διονυσία Αναστασοπούλου.

Οι μαθητές/τριες της α’ τάξης ξεκίνησαν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ψάχνοντας για τον «θησαυρό του σιταριού», έχοντας για εργαλεία το βιβλίο της Β. Μαρκάκη «Ανακαλύπτοντας τους αρχαίους θησαυρούς του σιταριού και άλλων δημητριακών», τη δύναμη της συνεργασίας με τους συμμαθητές τους και πολλή όρεξη για γνώση.

Στην αναζήτησή τους πέρασαν από πολλά μονοπάτια.

Βρήκαν σπόρους σιταριού και συνέθεσαν ομαδικά κολάζ.

Άκουσαν άγνωστες, για τους περισσότερους από εμάς, λέξεις, όπως ο τυρόνωτος πλακούς, αλλά έκαναν τα μαγικά τους και κατάφεραν να βρουν τη σημασία τους.

Συναντήθηκαν με τη μυθική Δήμητρα, την Περσεφόνη, τον Δία, τον Ήλιο και τον Άδη και τους πρόσφεραν τη βοήθειά τους σε μια θεατρική παράσταση που απολαύσαμε κεκλεισμένων των θυρών.

Έκαναν στάση σε εστιατόρια που στον κατάλογό τους βρίσκεις μόνο φαγητά από σιτάρι.

Γνώρισαν και έπαιξαν με μια μάγισσα που σου απαντούσε μόνο αν τη ρωτούσες «Μάγισσα μάγισσα τι μαγειρεύεις;».

Αλλά τελικά τα τελευταία στοιχεία που τους οδήγησαν στον θησαυρό τα βρήκαν στην έρευνα που έκαναν στο δικό μας κυλικείο. Κι ευτυχώς στα μαθηματικά είχαν ήδη μάθει να καταγράφουν υλικά με tallies γιατί αυτά που βρήκαν ήταν πολλά!

Η Σχολή Μωραΐτη ήταν από τα πρώτα σχολεία στην Ελλάδα που δίδαξαν τη γαλλική γλώσσα, ήδη από τη δεκαετία του ’30 και το πρώτο εκπαιδευτικό ίδρυμα που συνεργάστηκε με το Πανεπιστήμιο της Σορβόννης για παροχή πανεπιστημιακών σπουδών. Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας έχει βραβεύσει επανειλημμένα το Σχολείο για την προώθηση του γαλλικού πολιτισμού, της γαλλικής γλώσσας και των γαλλικών εξετάσεων γλωσσομάθειας.

Την Τετάρτη 16 Φεβρουαρίου στο Αμφιθέατρο Θόδωρου Αγγελόπουλου του Γαλλικού Ινστιτούτου, ο Μορφωτικός Ακόλουθος της Γαλλικής Πρεσβείας και Διευθυντής του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος κ. Nicolas Eybelin και Διευθυντής του Τμήματος Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος κ. Νικολά Χριστοδούλου ανανέωσαν τη συνεργασία του Γαλλικού Ινστιτούτου με το Σχολείο μας και απένειμαν ειδική πλακέτα.

Στην απονομή παραβρέθηκαν ο κ. Αντώνης Καρτάλης εκ μέρους της Διεύθυνσης του Σχολείου και η Υπεύθυνη του τμήματος Γαλλικών του Σχολείου, κα Ειρήνη Ελευθερίου.

Οι μαθητές/τριες του Ομίλου Σχεδιασμού και Καινοτομίας του Λυκείου σχεδίασαν τις προτάσεις τους για το νέο λογότυπο του Κεντρικού Κοινοτικού Συμβουλίου. Η διαδικασία ξεκίνησε με συζήτηση σχετικά με τις προδιαγραφές, τις χρήσεις και την «ιστορία» ενός λογότυπου, μέσα από παραδείγματα γνωστών λογότυπων. Στη συνέχεια, οι ομάδες προσπάθησαν με τις ιδέες τους να «χωρέσουν» την έννοια του ΚΚΣ σε ένα σύμβολο, να επιλέξουν τα κατάλληλα χρώματα και γραμματοσειρές και να το παρουσιάσουν, αιτιολογώντας τις επιλογές τους. Σχεδίασαν πληθώρα σκίτσων στο χαρτί και κατέληξαν στην τελική τους πρόταση, που σχεδιάστηκε με τη βοήθεια των υπολογιστών σε διανυσματική μορφή. Τα μέλη του ΚΚΣ πήραν τη -δύσκολη- απόφαση να επιλέξουν το σχέδιο του Χριστόδουλου Χλοψίδη και του Άλκη Παπαγαρυφάλλου, μαθητών του ΙΒ2.

Υπεύθυνη Ομίλου: Μ. Σταμπολή

Η Μαρίνα Γιαβρίδη, μαθήτρια της Α΄ Λυκείου του τμήματος Ισπανικών, έλαβε μέρος στον διεθνή διαδικτυακό διαγωνισμό “Detectives de mentiras” που διοργανώνει το Ινστιτούτο Goethe (σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο, το Ινστιτούτο Cervantes και το British Council) και προκρίθηκε στην τελική φάση. Πρόκειται για έναν πανευρωπαϊκό πολύγλωσσο διαγωνισμό στον οποίο τα παιδιά συμμετέχουν συντάσσοντας, σε πρώτη φάση, ένα κείμενο στη ξένη γλώσσα που διδάσκονται στο σχολείο.

Κατά την τελική φάση, τον Νοέμβριο και τον Δεκέμβριο, τα παιδιά που έλαβαν μέρος, από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, συμμετείχαν σε διαδικτυακά σεμινάρια αναγνώρισης των fake news, ενώ τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο ολοκλήρωσαν μια τελική εργασία που παρουσίασαν στην τελετή λήξης του προγράμματος.

Η συμμετοχή των παιδιών πραγματοποιήθηκε στην ξένη γλώσσα την οποία διδάσκονται, στην περίπτωση της Μαρίνας στα Ισπανικά. Όπως δήλωσε η ίδια «Ήταν σίγουρα μια ωραία εμπειρία με πολλά οφέλη. Πλέον διασταυρώνω τις πληροφορίες των άρθρων ώστε να βρω την πλησιέστερη εκδοχή της αλήθειας, κοιτάζω ποιος το έγραψε, πού το έγραψε και γιατί. Ειλικρινά έμεινα ευχαριστημένη, γιατί από την εμπειρία που μου έδωσε έχω πλέον τη δυνατότητα να καταλαβαίνω την εγκυρότητα κάποιας είδησης πιο γρήγορα».

Ο  διαγωνισμός “Conseil du Jeune Orateur” είναι o μοναδικός στην Ελλάδα για τη ρητορική. Πρόκειται για την προσομοίωση στα γαλλικά μιας Ανοιχτής Συνεδρίασης Δημοτών που θέτει τους μαθητές σε ρόλο ενεργού πολίτη. Τα θέματα Eπιχειρηματολογίας-Αντιλογίας στα οποία θα διαγωνιστούν οι συμμετέχοντες είναι τα εξής:

• Les youtubeurs pourraient – ils être considérés comme de vrais artistes, des journalistes, etc..ou pas? 
• La pandémie nous a-t-elle rendus plus solidaires ou plus isolés?

Οι μαθητές/τριες που επιλέχτηκαν για να λάβουν μέρος στη Μαθητική Συνάντηση Δημόσιου Λόγου στα Γαλλικά, που οργανώνεται και διεξάγεται από το «ΔΕΛΑΣΑΛ» στη Θεσσαλονίκη, είναι:

• Από τη γ’ Γυμνασίου οι: Δήμητρα Γριβέα και Μαρία Παπαγιαννάκου
• Από την Α’ Λυκείου οι: Ιλυάνα Καλυβιώτη, Μαρίνα Κοσβογιάννη, Πέτρος Πετρατζάς, Κάρμεν Λεμές, Αγγελική Σάρρα και Χρήστος Σπανάκης

Στο πλαίσιο του προγράμματος English, Art & Nature, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου ανακάλυψαν το δασάκι του Σχολείου, τους θησαυρούς του, τις κρυψώνες και τις κατηφόρες του. Παρατήρησαν τα πουλιά που ζουν στα δέντρα του και έπαιξαν με τις λάσπες. Πάνω απ’ όλα όμως, έμαθαν να αλληλοεπιδρούν με ασφάλεια με το περιβάλλον και να εξερευνούν με σεβασμό για τη φύση. Τέλος, μετέφεραν μερικές από τις εμπειρίες τους στο Ατελιέ με δημιουργικούς πειραματισμούς και εικαστικές περιπέτειες.