Τα Γερμανικά είναι εύκολη γλώσσα για µας τους Έλληνες γιατί παρουσιάζουν πολλές ομοιότητες µε τα Ελληνικά, τόσο στη δομή της γραµµατικής και τη σύνταξη όσο και στον τρόπο σκέψης. Η γνώση των Αγγλικών βοηθάει στην εκμάθηση των Γερμανικών καθώς συγγενεύουν, αφού και οι δύο ανήκουν στην ίδια γλωσσική οικογένεια και στο λεξιλόγιο της συμπεριλαμβάνονται πολλές διεθνείς λέξεις, που βοηθούν στην κατανόηση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της β´ δημοτικού ανακάλυψαν πόσες γερμανικές λέξεις γνωρίζουν ήδη κι έπαιξαν παιχνίδια εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιο τους.

Ο Όμιλος Forensics του σχολείου μας συμμετείχε και φέτος στα ελληνικά προκριματικά του International Competition for Young Debaters (ICYD). Το ICYD είναι ένα ετήσιο τουρνουά που πραγματοποιείται από τα debate unions του Πανεπιστημίου του Κέμπριτζ και του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης, στο οποίο καλούνται 4 ελληνικές ομάδες αποτελούμενες από μαθητές μέχρι την ηλικία των 15 ετών. Η επιλογή των ομάδων που εκπροσωπούν τη χώρα μας σε αυτόν τον διαγωνισμό γίνεται μέσω ενός προκριματικού τουρνούα, στο οποίο οι 4 καλύτερες μαθητικές ομάδες παίρνουν το εισιτήριο για τον διαγωνισμό στην Αγγλία.

Το προκριματικό τουρνουά φέτος πραγματοποιήθηκε στη Σχολή Ι.Μ. Παναγιωτόπουλου στην Παλλήνη το Σάββατο 10 Φεβρουαρίου και σε αυτό συμμετείχαν 12 μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίου του σχολείου μας. Η παρουσία του σχολείου μας ήταν για ακόμη μία χρονιά πολύ καλή και οι μαθητές και οι μαθήτριες μας έλαβαν πολύτιμες εμπειρίες αγωνιζόμενοι σε θέματα που επιλέγονται από το Oxford Debate Union. Στον διαγωνισμό συμμετείχαν οι: Έκτορας Τουγιαννίδης (Β’ Γυμνασίου), Δημήτρης Κιτίνος (Α’ Γυμνασίου), Ηλέκτρα Ανδρεαδάκη (Α’ Γυμνασίου), Γεωργία Γριβέα (Α’ Γυμνασίου), Λευτέρης Τσάμπρας (Γ’ Γυμνασίου), Μιχάλης Φωτιάδης (Γ’ Γυμνασίου), Μακρίνα Κωνσταντινίδη (Γ’ Γυμνασίου), Ιάσωνας Μακρυλάκης (Α’ Γυμνασίου), Βέρα Γεωργούντζου (Α’ Γυμνασίου), Λυδία Σταμπεδάκη (Α’ Γυμνασίου), Γαβριέλλα Βερβέρη (Γ’ Γυμνασίου), Παρασκευή (Εβίτα) Τούτουζα (Β’ Γυμνασίου).

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την πολύ καλή παρουσία τους!
Υπεύθυνοι Ομίλου: Γ. Βλασταράς, Σ. Κάουφμαν, Α. Βαμβούκος, Π. Γκουβέλης, Φ. Κουτσοδημητρόπουλος, Γ. Φραγκιαδάκης

Μπορείτε να παρακολουθήσετε τις βιντεοσκοπημένες συναντήσεις του Κύκλου εκδηλώσεων «Πέντε δεκαετίες, δέκα Έλληνες συγγραφείς» που διοργάνωσε η Εταιρεία Σπουδών το φθινόπωρο του 2022 στους παρακάτω συνδέσμους της ιστοσελίδας του Blod (Bodossaki Lectures on Demand):

• Πέντε δεκαετίες, δέκα Έλληνες συγγραφείς - 1η συνάντηση - Bodossaki Lectures on Demand (blod.gr)
• https://www.blod.gr/lectures/5-dekaeties-10-syggrafeis2/
• https://www.blod.gr/lectures/pente-dekaeties-deka-ellines-syggrafeis-3i-synantisi/
• https://www.blod.gr/lectures/pente-dekaeties-deka-ellines-syggrafeis-4i-synantisi/
• https://www.blod.gr/lectures/pente-dekaeties-deka-ellines-syggrafeis-5i-synantisi/

Οι μαθήτριες του τμήματος α3 Γυμνασίου Σοφία Μπάλλα, Ζωή Κουνάνη και Ιωάννα Πιέρρη ανέλαβαν να οργανώσουν ένα εργαστήριο θεατρικής ανάγνωσης, με αφορμή τα βιβλία που τους δώρισε η εκδότρια κ. Αθηνά Σοκόλη, κατά την επίσκεψή τους στον εκδοτικό οίκο Σοκόλη με την Πολιτιστική Ομάδα του Σχολείου. Τα κορίτσια χώρισαν τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους σε δύο ομάδες: η μία επεξεργάστηκε δύο σκηνές από τη «Στρίγκλα που έγινε αρνάκι» (διασκευή: Άκη Δήμου) και η άλλη δύο από τον Πινόκιο (διασκευή: Άκη Δήμου).

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ε. Κοσμά

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μυθιστορήματος του Άγγελου Τερζάκη «Η Μενεξεδένια Πολιτεία», ενός ψυχογραφικού έργου που, αξιοποιώντας τη φροϋδική θεωρία, διερευνά τον ρόλο της ψυχικής υγείας στην πορεία του ατόμου προς την αυτοπραγμάτωση και την ευτυχία, ο κ. Θανάσης Χατζόπουλος, συγγραφέας, ψυχίατρος-ψυχαναλυτής και αντιπρόεδρος της Εταιρείας Σπουδών της Σχολής Μωραΐτη, μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες του ΙΒ για τους ψυχικά τραυματισμένους χαρακτήρες του έργου και τον ρόλο της οικογένειας στη διαμόρφωσή τους. Την ομιλία του κ. Χατζόπουλου, που συνδύασε την οπτική του επιστήμονα και του δημιουργού, ακολούθησε εκτενής συζήτηση με τα παιδιά.

Η ομάδα Μπάσκετ αγοριών του Γυμνασίου προκρίθηκε στο Final 8 του Πρωταθλήματος των Ιδιωτικών Σχολείων (ΑΣΙΣ) αήττητη, με 4 νίκες σε ισάριθμους αγώνες, πραγματοποιώντας εξαιρετικές εμφανίσεις.

Αναλυτικά στον Όμιλο αγωνίστηκαν με τις παρακάτω ομάδες:

• Σχολή Μωραΐτη – Γερμανική Σχολή   56 – 48
• Σχολή Μωραΐτη – Τοσίτσειο            49 – 47
• Σχολή Μωραΐτη – Ιόνιος Σχολή        56 – 23
• Σχολή Μωραΐτη – Pierce                 56 – 39

Την ομάδα αποτελούν οι: Βασίλης Γεωργιόπουλος (γ2), Οδυσσέας Γιαννούλης (γ5), Χρήστος Γουνόπουλος (γ2), Απόστολος Ζάχος (γ3), Στέφανος Κανελλόπουλος (γ4), Νικόλας Κορρές (γ4), Νικήτας Μανδάλας (β5), Παναγιώτης (β2) & Χρήστος (γ1) Ντεντόπουλος, Πάνος (γ2) & Ρόνυ (γ3) Παπουτσόγλου, Βαγγέλης Ροδόπουλος (β5), Φίλιππος Σπυρώνης (γ1), Παντελής Τσακαλάκης (γ1), Δημήτρης Τσοβόλας (γ2) και Γεράσιμος Φρυδάκης (γ5).

Το πρωτάθλημα πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις της Ιονίου Σχολής στο Μαρούσι.

Προπονητής: Κ. Πολύζος

Η Εύα Γιάντση, μαθήτρια της α’ Γυμνασίου, κατέκτησε την 1η θέση στα Μονά στο Τουρνουά Τένις Κατηγορίας E3 για Κορίτσια 12 έως 14 ετών που έγινε το Σαββατοκύριακο 10 & 11 Φεβρουαρίου 2024 στην Κόρινθο.

Τα μέλη του oμίλου Παρατήρησης & Ερμηνείας της Φύσης του Γυμνασίου περιηγήθηκαν στο όμορφο «Ιαπωνικό Πάρκο» της Αθήνας. Αναγνώρισαν τις ιδιαίτερες σχεδιαστικές κηπευτικές αρχές που χαρακτηρίζουν τη χώρα του Ανατέλλοντος Ηλίου, την έμφαση στη συμπυκνωμένη απεικόνιση διαφορετικών στοιχείων του φυσικού περιβάλλοντος, αλλά και αντιπροσωπευτικά είδη φυτών από την άλλη άκρη του κόσμου. Επίσης διάβηκαν την ιαπωνική πύλη και περιεργάστηκαν τα πενταμερή παραδοσιακά στοιχεία που συμβολίζουν τα αντίστοιχα στοιχεία της βουδιστικής κοσμολογίας (γη, νερό, φωτιά, αέρας, ουρανός). Το πάρκο δημιουργήθηκε από τον Δήμο Αθηναίων και βασίστηκε σε ιδέα του Ελληνο-Ιαπωνικού Συνδέσμου.

Υπεύθυνος ομίλου: Π. Λατσούδης.

Τα παιδιά της α΄ Γυμνασίου επισκέφτηκαν το θέατρο Άλμα για να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Το αγόρι μα τις δύο καρδιές» σε σκηνοθεσία Τάκη Τσαμαργιά. Μια αληθινή ιστορία μιας οικογένειας προσφύγων που αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τη χώρα τους, μία ανθρώπινη ιστορία ελπίδας, θάρρους, εμπιστοσύνης και αγάπης.

Οι διαφορετικές αναπαραστάσεις της φωτιάς έτσι όπως αποτυπώνονται στις παραδόσεις, τα έθιμα και την κουλτούρα των λαών ήταν το θέμα του Πρωινού του τμήματος  β3 Γυμνασίου. Τα παιδιά, με την έρευνα που έκαναν, προσπάθησαν να αναδείξουν τη δισημία αυτού του στοιχείου: η φωτιά μπορεί να είναι η πηγή της ζωής και της αναγέννησης, αλλά και ο προάγγελος του θανάτου και της καταστροφής. Οι άνθρωποι έχουν την ανάγκη να ενωθούν γύρω από τη ζεστασιά της και να μοιραστούν κοινά όνειρα. Να την χρησιμοποιήσουν ως δύναμη εναντίον του «άλλου», ώστε να ικανοποιήσουν την ανάγκη τους για κυριαρχία. Να γιορτάσουν το τέλος του σκότους και την αρχή μιας φωτεινής εποχής, ώστε ο κύκλος της ζωής μέσα από τις στάχτες να δηλώνει μια νέα αισιόδοξη αρχή.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ό. Μακρυγιάννη