Τα παιδιά της α’ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στα Αγγλικά την παράσταση «Συρανό». Πρόκειται για τη γνωστή κωμωδία του γαλλικού θεάτρου, προσαρμοσμένη έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στην ηλικία και το γλωσσικό επίπεδο των μαθητών και μαθητριών της τάξης. Η παράσταση ήταν ιδιαίτερα διασκεδαστική και έδωσε στα παιδιά αφορμή να προβληματιστούν για το πόσο σημαντική είναι πραγματικά η εμφάνιση ενός ανθρώπου σε σύγκριση με άλλα χαρακτηριστικά, όπως η καλοσύνη και η προσωπικότητά του.

Με αφορμή την Ημέρα των Ευχαριστιών, τα παιδιά της γ’ Δημοτικού, μαζί με τη δασκάλα τους κ. Β. Κατωπόδη, έμαθαν για την ιστορία της ημέρας αυτής και ανακάλυψαν την αξία της ευγνωμοσύνης. Δημιουργήσαν «την αλυσίδα της ευγνωμοσύνης της τάξης» τους–«Our Classroom’s Links of Gratitude» (μιας και η ευγνωμοσύνη είναι μια από τις πιο χαρακτηριστικές αξίες της ημέρας των ευχαριστιών) με πράγματα για οποία νιώθουν ευγνώμων. Πάνω στους κρίκους της, ζωγράφισαν και έγραψαν τα πιο σημαντικά πράγματα για τα οποία θέλουν να πουν «Ευχαριστώ»!

Αντίστοιχα, οι μαθητές/τριες της δ’ Δημοτικού του τμήματος στο οποίο διδάσκει η Β. Κατωπόδη κατέγραφαν καθημερινά καθ’ όλη τη διάρκεια του Νοεμβρίου στο τέλος της ημέρας έναν λόγο για τον οποίο ένιωσαν ευγνωμοσύνη. Στο τέλος του μήνα γέμισαν τη «γυάλα της ευγνωμοσύνης»–«Gratitude Jar» με βόλους όπου αναγράφονταν όλοι οι λόγοι που είχαν συλλέξει. Τέλος, ζωγράφισαν και έγραψαν πάνω στα κυκλάκια της γυάλας ποιοι αισθάνονται ότι είναι οι πιο σημαντικοί παράγοντες ευγνωμοσύνης.

Ομάδα παιδιών του τμήματος γ3 Γυμνασίου παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση «Το τρίτο στεφάνι» του Κ. Ταχτσή σε σκηνοθεσία Στ. Λιβαθινού, στο Θέατρο Τέχνης "Κάρολος Κουν".

Τα παιδιά συνόδευσε η φιλόλογος Ε. Σίντου.

The official English magazine of the Moraitis School, The Lyre, founded by IB2 students Katerina Sofianou and Niki Bouzoura, is now officially a publication of the student community (KKS).

What started as a CAS project has now been transformed into a collaborative effort in the form of a physical publication, together with the support of Ms. Kostikina, the magazine’s faculty advisor, and Ms.Dounia.

With the theme of “Empowerment” for the 2025 edition and “It’s A Small World, Afterall” for the upcoming 2026 edition, this literary magazine aims to give a voice to all students, from both the Main School and the IB. With an editorial team of 20 students, the publication is a showcase of collaboration and the creativity, identity, and culture of the Moraitis School community

Συγχαρητήρια στους μαθητές της α’ Γυμνασίου, Διονύση Κορρέ (α5), Παύλο Κορρέ (α1) και Ισίδωρο Λάσκαρη (α3) οι οποίοι διακρίθηκαν στον Διαγωνισμό Φυσικής της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών ως μαθητές της στ’ Δημοτικού.

Our A Lykeiou & A Lykeiou Pre-IB students explored the city’s culture, history, and seaside beauty. A trip full of learning, laughter, and new experiences.

Creating memories, growing together, and strengthening our bonds.

#muséeduLouvre #Orsay #Montmartre #NotreDame #ChampsElysées #QuartierLatin #LaDéfense #Arcdetriomphe #Concorde #Invalides #TourEiffel

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ' Δημοτικού, μετά την ενότητα του βιβλίου σχετική με τα ρήματα της καθημερινότητας, μπήκαν στη διαδικασία να φανταστούν τη ρουτίνα παιδιών που ζουν σε διαφορετικά σημεία του ισπανόφωνου κόσμου: από τη μητροπολιτική περιοχή του Μπουένος Άιρες μέχρι τα χωριά δίπλα στον Αμαζόνιο, τα παιδιά φαντάστηκαν και έγραψαν το πώς ζουν οι ισπανόφωνοι συνομήλικοί τους.
 

Στα ισπανικά, η φράση "meterse en harina" (κυριολεκτικά "μπαίνουμε στο αλεύρι") σημαίνει σηκώσαμε τα μανίκια και πιάσαμε δουλειά. Αυτό ακριβώς κάναμε στο εργαστήριο Ισπανικών της α' Δημοτικού, γράφοντας με το δάχτυλο το αλφάβητο στο αλεύρι. Ένας άλλος τρόπος γραφής για περισσότερη εξοικείωση με τα γράμματα.

Ημερίδα με θεματικό άξονα τη Βιοποικιλότητα και την Αειφορία, καθώς και  τη σημασία τους για το μέλλον του πλανήτη διοργανώθηκε για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄Λυκείου. 

Τα παιδιά παρακολούθησαν εισηγήσεις γύρω από τον γενικό τίτλο

Παγκοσμιοποιημένα οικοσυστήματα:  «Ορατές και Αόρατες απειλές για την Βιοασφάλεια και τη Βιοποικιλότητα»,

από τους :

• κ. Χρήστο Αραμπατζή, Προϊστάμενο Τμήματος Φυτοϋγειονομικού Ελέγχου Δ/νση Προστασίας Φυτικής Παραγωγής, Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων
• κ. Σταυρούλα Ιωαννίδου, Τμήμα Φυτοϋγειονομικού Ελέγχου Δ/νση Προστασίας Φυτικής Παραγωγής, Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων
• Την ομάδα των εισηγητών συντόνισε και πλαισίωσε η κ. Αννούλα Μαυρίδου, Διευθύντρια Υπουργείου Γεωργίας, Διεύθυνση Προστασίας Φυτικής Παραγωγής

 Οι εισηγήσεις  εστίασαν στη σημασία της υγείας των οικοσυστημάτων, στις απειλές που υφίστανται λόγω της παγκοσμιοποιημένης οικονομίας, αλλά και λόγω της επικράτησης χωροκατακτητικών ειδών. 

Στη συνέχεια τα παιδιά πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μπενάκειο Φυτοπαθολογικό Ινστιτούτο, στην Κηφισιά, όπου έγιναν :

• Ξεναγήσεις
• Επισκέψεις στα εργαστήρια
• Βιωματική γνωριμία με τις μεθόδους εργασίας ενός ερευνητικού κέντρου

Το αφιέρωμα του β3 στην επέτειο της 17ης Νοεμβρίου στηρίχθηκε σε ένα χρονολόγιο χαρακτηριστικών στιγμών αντίστασης, προσωπικών θυσιών, συλλογικών πρωτοβουλιών και θαρραλέων φωνών που αρνήθηκαν να σιωπήσουν κατά τη διάρκεια της σκοτεινής επταετίας της Χούντας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του β3 τίμησαν, όχι μόνον τους φοιτητές του Πολυτεχνείου, αλλά και όσους τόλμησαν να ονειρευτούν μια ελεύθερη Ελλάδα και να αγωνιστούν για αυτό τότε που το όνειρο αυτό θεωρούνταν επικίνδυνο.

Υπεύθυνη καθηγήτρια, κ. Ό. Μακρυγιάννη