Η Κυβέλη Τζωρτζάκη (ΙΒ1) του Ελληνικού Ιππικού Ομίλου – ΕΙΟ με τον ίππο Sir kavalier και ποσοστό 61,585,  αναδείχθηκε 1η Πανελληνιονίκης της χρονιάς, στην κατηγορία των Εφήβων.

Οι Πανελλήνιοι Αγώνες Ιππικής Δεξιοτεχνίας πραγματοποιήθηκαν στο κλειστό ιπποδρόμιο του Ολυμπιακού Κέντρου Ιππασίας στο Μαρκόπουλο, στις 28 και 29 Νοεμβρίου. 

Το Σχολείο την συγχαίρει θερμά και της εύχεται πάντα επιτυχίες!

Οι μαθητές/τριες του τμήματος Αγγλικών της α΄Γυμνασίου, στο οποίο διδάσκει η κα Ρούθ Μαργέλου, επέλεξαν να παρουσιάσουν τον Παγκόσμιο Κινηματογράφο.

Τα παιδιά έκαναν ανεξάρτητη εργασία στις βιομηχανίες  της Αμερικής, Κίνας, Νιγηρίας, Νότιας Κορέας, Ηνωμένου Βασιλείου, Ινδίας και Ελλάδας και απάντησαν σε μια σειρά από ερωτήματα πάνω στα μηνύματα των ταινιών και της αλληλεπίδρασης πολιτισμού-κινηματογράφου.

Τα αποτελέσματα της έρευνάς τους αναρτήθηκαν με τη μορφή πολύχρωμων ενημερωτικών αφισών σε πίνακα στο ισόγειο του Σχολείου.

Με αφορμή την παγκόσμια εβδομάδα διαστήματος, το προεδρείο της μαθητικής κοινότητας του Γυμνασίου και τα τετραμελή προεδρεία των τμημάτων της β΄ Γυμνασίου παρακολούθησαν στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο ημερίδα με θέμα «Το Διάστημα και Εφαρμογές Παρατήρησης της Γης». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 9 Δεκεμβρίου και η συμμετοχή των παιδιών κρίθηκε πολύ εποικοδομητική και ενδιαφέρουσα.

Τα παιδιά στο πλαίσιο του μαθήματος Coding on iPad, του Απογευματινού Κύκλου Δραστηριοτήτων του Σχολείου,  συμμετείχαν την Τρίτη 8/12/2015 στην Ώρα του Κώδικα, μια διεθνή δράση που διοργανώνεται στο πλαίσιο της Computer Science Week (December 7-13, 2015) από τον οργανισμό Code.org και έχει ως στόχο να αναδείξει τη λογική και την αξία του προγραμματισμού στα παιδιά.

Κατά τη διάρκεια του event, τα παιδιά, υπό την καθοδήγηση του δασκάλου τους, κ. Π. Κακαλέτρη, μετά την εγγραφή τους, ξεκίνησαν το ταξίδι τους στις γλώσσες προγραμματισμού με στόχο να γράψουν το καθένα μια γραμμή κώδικα. Βοηθοί στις δραστηριότητες ήταν ο Steve και ο Alex από το αγαπητό στα παιδιά παιχνίδι Minecraft, αλλά και o BB8 από την καινούρια ταινία «Ο Πόλεμος των Άστρων». Είχαν προηγηθεί αρκετές δραστηριότητες εισαγωγής των μαθητών στις βασικές αρχές του προγραμματισμού μέσω εφαρμογών, όπως είναι το Kodable ή το Bee-Bot.

Οι δράσεις εμπλουτίστηκαν με νέες δραστηριότητες την Τρίτη 15/12/2015 οπότε και ολοκληρώθηκε η συμμετοχή στην καμπάνια Hour of the Code και τα παιδιά παρέλαβαν ένα δίπλωμα επιτυχούς ολοκλήρωσης του προγράμματος και κατανόησης των βασικών αρχών της επιστήμης των Η/Υ.

Η συγγραφέας και δημιουργός της σειράς βιβλίων με τα «Χμ», Κατερίνα Κρις, με τον αρχιβοηθό της, ερευνητή Έγκμοντ Κλαβιέ, ζωντάνεψαν στα μάτια των παιδιών της γ΄ Δημοτικού αυτά τα μικροσκοπικά πλασματάκια, με  κεφάλι όμοιο με μύτη μολυβιού, σαν ποντικάκι, με κάτι παπούτσια σαν χιονοπέδιλα και με μια χρωματιστή ομπρέλα!

Η παρουσίαση έγινε στη βιβλιοθήκη του Σχολείου, στις 14 Δεκεμβρίου, με έναν διασκεδαστικό και παιγνιώδη τρόπο, που προέτρεπε τα παιδιά να διαβάζουν και να φαντάζονται, να φαντάζονται και να διαβάζουν!

Η Μαθητική Κοινότητα του Λυκείου της Σχολής Μωραΐτη, σε συνεργασία με όλες τις βαθμίδες του Σχολείου, τον σύλλογο Γονέων και τον σύλλογο Αποφοίτων, οργάνωσε με μεγάλη επιτυχία Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση (Νύχτα Χριστουγέννων), την Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2015, για να στηρίξει συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη.  Η εκδήλωση περιλάμβανε:

Bazaar, Καφενείο-Κρεπερί, Merry Yoga (για παιδιά Δημοτικού), Παράσταση Παιδικής Χορωδίας Σχολής Μωραΐτη, Εργαστήρι Νηπιαγωγείου, Face Painting,  Εργαστήρι Μουσικοκινητικής Αγωγής, Μπουάτ, Εργαστήρι Δημοτικού, Wurstlstand, Zumba και Συναυλία του Ομίλου Μουσικής του Λυκείου με Χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

Τα έσοδα θα διατεθούν σε ιδρύματα με κοινωφελή σκοπό.  Έτσι, θα ενισχυθεί η αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία «Ένα παιδί, ένας κόσμος», που έχει ως καταστατικό σκοπό τη συμβουλευτική και υλική υποστήριξη στην ομαλή ανάπτυξη βρεφών, νηπίων και παιδιών, τοΧατζηκυριάκειο Ίδρυμα Παιδικής Προστασίας, το οποίο φιλοξενεί κορίτσια από 6 ετών, προερχόμενα από οικογένειες με σοβαρά κοινωνικά και οικονομικά προβλήματα, και η «Μέριμνα», αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία που βασικό στόχο έχει τη φροντίδα του παιδιού και της οικογένειάς του όταν αντιμετωπίζουν εμπειρίες σοβαρής ασθένειας και θανάτου.

Τα παιδιά της α’ Γυμνασίου στο πλαίσιο της εξάσκησής τους στη χρήση της ισπανικής γλώσσας ήρθαν σε επαφή με αρχιτεκτονικά θαύματα από όλο τον κόσμο και όλες τις ιστορικές περιόδους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες επέλεξαν κτήρια που τους κέντρισαν το ενδιαφέρον κι ετοίμασαν καλαίσθητες εργασίες σε μορφή powerpoint, τις οποίες και παρουσίασαν στην τάξη.

Τη φετινή χρονιά τα στολίδια του χριστουγεννιάτικου δέντρου του Σχολείου έγιναν από τα παιδιά του Δημοτικού στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης του μαθήματος των Καλλιτεχνικών, με τα μαθήματα της Μελέτης Περιβάλλοντος και των Μαθηματικών.

Άδειες συσκευασίες tetrapak αντί να καταλήξουν στον κάδο της ανακύκλωσης επαναχρησιμοποιήθηκαν από τα παιδιά τα οποία τις μεταμόρφωσαν με την ευαισθησία τους και τη δημιουργικότητά τους σε πολύχρωμα σπιτάκια. Αναπτύγματα από χαρτόνι κανονικών στερεών (κύβος, πυραμίδα, πρίσμα) έγιναν λαμπερά χριστουγεννιάτικα στολίδια.

Τα παιδιά, με την τεχνική collage και χρησιμοποιώντας διάφορα είδη χρωματιστών χαρτιών και χρυσόσκονες, έδωσαν ένα χαρούμενο και εορταστικό αποτέλεσμα. Ταυτόχρονα, ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητα και την αντίληψη του όγκου (ως τρίτης διάστασης), καθώς κλήθηκαν να βρουν λύσεις ευφάνταστες και λειτουργικές, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν στο θέμα της προστασίας του περιβάλλοντος και της ανακύκλωσης.

Τα στολίδια κατασκευάστηκαν την ώρα του μαθήματος των καλλιτεχνικών με την επίβλεψη των δασκάλων των παιδιών, Τ. Ζησιάδου, Φ. Ισιδωρίδη, Στ. Κατσούλη και Ε. Πατσουράκη.  

Στο πλαίσιο του Αγγλόφωνου Προγράμματος του Σχολείου και ειδικότερα στον κύκλο της Θεατρικής εκπαίδευσης, τα παιδιά έφτιαξαν μάσκες και εξερεύνησαν την κίνηση και τη φωνή ζώων. Παρακολούθησαν στον διαδραστικό πίνακα μέρος μιας παράστασης με μαριονέτες και έφτιαξαν τις δικές τους. Επίσης, μέσα από ένα πρωτότυπο παιχνίδι, επινόησαν έναν πολύ προσωπικό τρόπο για να καθίσουν πάνω σε μία καρέκλα.

Τέλος, διέσχισαν και ένα ποτάμι! Έφτιαξαν τις δικές τους πετρούλες από το αποτύπωμα της πατούσας τους και προσπάθησαν να διασχίσουν ένα φανταστικό ποτάμι πατώντας σε αυτές.