Στα Γερμανικά μας επισκέφτηκε ο Πασχαλινός λαγός κι έκρυψε σοκολατένια αβγά στο δασάκι. Πριν κατέβουμε βέβαια να τα βρούμε, είχαμε μάθει τα πάντα για τις πασχαλινές παραδόσεις στην Αυστρία, τη Γερμανία και την Ελβετία. Τραγουδήσαμε τα τραγούδια του και παίξαμε παιχνίδια για να μάθουμε όλες τις πασχαλινές λέξεις.

Το Σχολείο μας τα τελευταία χρόνια έχει εντάξει στο σχολικό πρόγραμμα μαθήματα αυτοάμυνας για τα παιδιά του Λυκείου. Πραγματοποιούνται στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και αφορούν τους μαθητές και μαθήτριες της Β’ Λυκείου.

Φέτος κάθε τμήμα γυμναστικής της Β’ Λυκείου παρακολούθησε 3 δίωρα σεμινάρια αυτοάμυνας που διεξήχθησαν στην αρχή του 2ου τετράμηνου.

Εισηγήτρια για τα κορίτσια, ήταν η κ. Ιωάννα Τουμπακάρη εξειδικευμένη και πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια πολεμικών τεχνών. Εισηγητής για τα Τμήματα των αγοριών ήταν ο κ. Σπύρος Ρήγος, καθηγητής JUDO 7Dan KoDoKan Judo Institute, sport science, Ph.D.

Την οργάνωση καθώς και την εποπτεία του προγράμματος αυτοάμυνας είχαν για τα κορίτσια, οι καθηγήτριες Φυσικής Αγωγής κ.κ. Γιάννα Μπινάρη και Μαρία Βήττα και για τα Τμήματα των αγοριών οι κ.κ. Κώστας Αϊβαλιώτης, Σπύρος Μαχαίρας και Γιώργος Δελής.

Στα Γερμανικά ολοκληρώσαμε το Θεατρικό Εργαστήρι με μια θεατρική παράσταση με θέμα «Τα ζώα στον ζωολογικό κήπο δείχνουν σεβασμό!»
Μέσα από εκφράσεις και κινήσεις είχαμε την ευκαιρία να μάθουμε τη σημασία του σεβασμού προς τους άλλους, να κατανοήσουμε την αξία της αλληλεγγύης και να αναγνωρίσουμε την ανάγκη να δίνουμε προτεραιότητα σε όποιον τη χρειάζεται περισσότερο, περιμένοντας υπομονετικά τη σειρά μας.
Με αυτή την παράσταση δεθήκαμε ακόμη πιο πολύ ως ομάδα και διασκεδάσαμε.

To Σάββατο 5 Απριλίoυ πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο η παρουσίαση των ομαδικών εργασιών που εκπονήθηκαν από τους μαθητές/τριες της Α’ Λυκείου και Α’ (ΙΒ) στο πλαίσιο του «Διώρου».

Οι εργασίες κάλυψαν ποικίλα ερευνητικά πεδία: Βιοηθική, Γεωγραφία, Ιστορία, Θεωρία της Επιστήμης, Μαθηματικά, Οικονομία, Περιβάλλον, Πληροφορική, Τέχνη, Φυσική και Χημεία. Το ίδιο και τα θέματα: το management και οι θεωρίες παρακίνησης, οι έννοιες τάξη και χάος στα μαθηματικά, οι οικολογίες της φροντίδας μέσα από την τέχνη, η αειφόρος διαχείριση των παραδοσιακών οικισμών των Κυκλάδων, η βιοηθική προσέγγιση των στειρώσεων σε ανθρώπους με νοητική αναπηρία, η μελέτη της ύλης από την αρχαιότητα μέχρι τις μέρες μας, η υγεία και η κοινωνική περιθωριοποίηση στη μεσαιωνική Ευρώπη, τα αυτοκίνητα του μέλλοντος, οι ψευδοθεωρίες για την άμβλωση, ένα παιχνίδι Ναυμαχίας με αντίπαλο την Τεχνητή Νοημοσύνη και οι θεωρητικές προσεγγίσεις της κβαντομηχανικής.

Στο πρώτο μέρος της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν στο Θέατρο του Σχολείου οι εργασίες που κρίθηκαν από το σύνολο των μαθητών/τριών και των εποπτευόντων καθηγητών ως οι πιο αντιπροσωπευτικές και ολοκληρωμένες. Στη συνέχεια, όλα τα παιδιά  της Α’ Λυκείου και Α’ (ΙΒ) παρουσίασαν τις εργασίες τους με τη μορφή επιστημονικών posters στους γονείς και τους συμμαθητές τους.

Διδάσκοντες: Ντένια Αθανασοπούλου-Κυπρίου, Γιάννης Αλεξόπουλος, Κωστής Ανδριόπουλος, Μαρία Ανεζάκη, Λευτέρης Βολάνης, Μάριος Δημητριάδης, Μαρία Κόντη, Βασίλης Κουτσούκος, Παναγιώτης Λατσούδης, Χρήστος Λόλακας, Άγγελος Νότης, Νίκος Ντούρος, Βασίλης Ραΐσης

Συντονισμός: Ιωάννα Βετσοπούλου

Με αφορμή ένα απόσπασμα από το βιβλίο μας, σχεδιάσαμε με δημιουργικό τρόπο τη σελίδα ενός προσωπικού blog, παρουσιάζοντας τον εαυτό μας. Έτσι αδράξαμε την ευκαιρία να εκφραστούμε και να δείξουμε την προσωπικότητά μας με έναν πρωτότυπο και ελεύθερο τρόπο.

Στα Γερμανικά διαβάσαμε λογοτεχνικά βιβλία με αφορμή την Ημέρα Ανάγνωσης που γιορτάζεται τέλος Μαρτίου στην Αυστρία. Αυτή τη φορά εξασκηθήκαμε στην εκφραστική ανάγνωση, διαβάζοντας δυνατά μπροστά στους συμμαθητές μας για να βελτιώσουμε την προφορά μας και να αποκτήσουμε αυτοπεποίθηση μπροστά σε κοινό! Μετά την ανάγνωση ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας σκηνή από το βιβλίο μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Λυκείου του τμήματος Ισπανικών, με αφορμή την αντίστοιχη ενότητα του βιβλίου, παρουσίασαν στην τάξη την Πέμπτη 9 Απριλίου powerpoint σχετικά με τις μορφές ρατσισμού και διακρίσεων (λόγω φύλου, φυλής, θρησκευτικών πεποιθήσεων κτλ) Η ιστορία του δουλεμπορίου, οι διακρίσεις εις βάρος των Αφροαμερικανών, ο αγώνας των γυναικών για ισότητα και το δικαίωμα στην ψήφο, ο ρατσισμός στον αθλητισμό αποτέλεσαν μερικά από τα θέματα που προβλημάτισαν τα παιδιά.

Στα Γερμανικά υποδεχτήκαμε την άνοιξη, μαθαίνοντας ανοιξιάτικα τραγούδια και όλες τις λέξεις που έχουν σχέση με την ωραιότερη εποχή του χρόνου. Ζωγραφίσαμε και την αγαπημένη μας λέξη με υπέροχα φωτεινά χρώματα!

Οι μαθήτριες και οι μαθητές του τμήματος Υγείας της Γ’ Λυκείου επισκέφτηκαν τις εγκαταστάσεις της Κλινικής Γένεσις και του Eργαστηρίου Gενετικής Genesis Genoma Lab την Παρασκευή 4/4.

Tα παιδιά παρακολούθησαν επιστημονικές ομιλίες και ενημερώθηκαν για τις γενετικές μεθόδους που εφαρμόζονται στα σύγχρονα εργαστήρια, καθώς και για τους λόγους αύξησης των ποσοστών υπογονιμότητας σε ζευγάρια που επιθυμούν να αποκτήσουν παιδιά.

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το εργαστήριο γενετικής Genesis Genoma Lab και αμέσως μετά το εργαστήριο Εμβρυολογίας της Κλινικής, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τις σύγχρονες μεθόδους και πρακτικές που εφαρμόζονται στον τομέα της αναπαραγωγικής ιατρικής.

Η εκπαιδευτική επίσκεψη υπήρξε μια αξιομνημόνευτη εμπειρία για τα παιδιά, τα οποία παρακολούθησαν με ενθουσιασμό όσα άκουσαν και κυρίως όσα είδαν μέσα στο εργαστήριο, με τη βοήθεια των έμπειρων κλινικών εμβρυολόγων, γεγονός που τους πρόσφερε ένα επιπλέον κίνητρο λίγο πριν την απαιτητική διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων.

Τις μαθήτριες και τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες Γ.Μαζαράκου και Α.Τρύφωνα.

Η Δανάη-Σοφία Παπαπολύζου, μαθήτρια της Α’ Λυκείου, κατέκτησε την πρώτη θέση με πολύ υψηλή βαθμολογία 70,8% στο άθλημα Freestyle εφήβων, στα πλαίσια των τέταρτων διασυλλογικών αγώνων της ιππικής δεξιοτεχνίας, που έγιναν την Κυριακή 6 Απριλίου στο Ολυμπιακό Κέντρο Ιππασίας στο Μαρκόπουλο.